Аналитическая справка

по итогам успеваемости за 2023/2024 учебный год

Цель:

·       Определить уровень успешности по классам за год.

·       Определить уровень качества знания по классам за год;

·       Выявить причины снижения уровня успешности и качества знания по классам за год.

 

Срок: 27.05.2024г.

 

Основание: план внутришкольного контроля.

Справка составлена на основе отчетов классных руководителей и изучения состояния школьной документации.

 

Итоги успеваемости за 2023-2024 учебный год

Всего в 2-11 классах 445 учащихся, аттестовано – 445 учащихся. В 5-9 классах – 595, аттестованы по всем предметам – 590 учащихся. Имеют академическую задолжность – 5 человек. В 10- 11 классах – 67 обучающихся. Аттестованы все 67.

по классам начального общего уровня образования за годовые оценки 2023/2024 учебного года
Классы (кл.рук.)		Учеников	Отличники	Хорошисты	Хорошисты с одной "4"	Троечники	Троечники с одной "3"	Неуспевающие	Н/A	Н/A по болезни	Качество, %	Успеваемость, %
2А  (Коваленко И. В.)		32	7	23	3	2	0	0	0	0	93,75	100
2Б  (Пугачёва И. А.)		32	12	16	6	4	2	0	0	0	87,5	100
2В  (Сибагатова А. Т.)		32	23	9	6	0	0	0	0	0	100	100
2Г  (Сорокина Е. В.)		32	5	19	4	8	3	0	0	0	75	100
2Д  (Мазитова А. И.)		29	5	13	2	11	2	0	0	0	62,07	100
Итого по параллели 2		157	52	80	21	25	7	0	0	0	84,08	100
3А  (Куркова Л. В.)		32	6	19	1	7	2	0	0	0	78,13	100
3Б  (Полянская Л. В.)		30	3	20	0	7	2	0	0	0	76,67	100
3В  (Махиянова В. К.)		31	9	13	5	9	5	0	0	0	70,97	100
3Г  (Шульгина Р. Ф.)		30	8	16	1	6	0	0	0	0	80	100
3Д  (Фаузетдинова К. С.)		30	6	13	1	11	3	0	0	0	63,33	100
Итого по параллели 3		153	32	81	8	40	12	0	0	0	73,86	100
4А  (Мукминова Л. М.)		29	5	20	1	3	1	0	1	0	86,21	96,55
4Б  (Шумкова М. Б.)		27	4	17	2	6	0	0	0	0	77,78	100
4В  (Батракова Т. В.)		26	0	16	1	10	0	0	0	0	61,54	100
4Г  (Пугачёва И. А.)		27	5	16	4	6	3	0	0	0	77,78	100
4Д  (Туробова Т. Г.)		26	3	14	5	9	2	0	0	0	65,38	100
Итого по параллели 4		135	17	83	13	34	6	0	1	0	74,07	99,26
Итого по уровню		445	101	244	42	99	25	0	1	0	77,53	99,78
Класс	Кол-во неуспевающих	Неуспевающие обучающиеся			Предмет			Учитель			Причина
Нет ни одного неуспевающего по уровню
по классам основного общего уровня образования за годовые оценки 2023/2024 учебного года
Классы (кл.рук.)		Учеников	Отличники	Хорошисты	Хорошисты с одной "4"	Троечники	Троечники с одной "3"	Неуспевающие	Н/A	Н/A по болезни	Качество, %	Успеваемость, %
5А  (Сингатулина Д. Н.)		29	2	12	1	15	0	0	0	0	48,28	100
5Б  (Толмаджева Е. Л.)		29	2	11	1	16	5	0	0	0	44,83	100
5В  (Алебян М. И.)		30	2	14	0	14	2	0	0	0	53,33	100
5Г  (Муталлимова С. А.)		30	0	11	0	19	1	0	0	0	36,67	100
5Д  (Громова А. В.)		28	1	7	0	19	1	1	0	0	28,57	96,43
Итого по параллели 5		146	7	55	2	83	9	1	0	0	42,47	99,32
6А  (Рахматуллина З. М.)		30	1	14	2	14	1	1	0	0	50	96,67
6Б  (Бреднева О. Н.)		30	2	9	1	19	2	0	0	0	36,67	100
6В  (Матузко Т. Л.)		27	4	11	2	12	3	0	0	0	55,56	100
6Г  (Белышева Е. В.)		29	6	8	3	15	4	0	0	0	48,28	100
Итого по параллели 6		116	13	42	8	60	10	1	0	0	47,41	99,14
7А  (Маторина А. С.)		30	2	14	0	14	2	0	0	0	53,33	100
7Б  (Орешникова И. В.)		30	3	12	2	15	1	0	0	0	50	100
7В  (Каранаева Р. А.)		30	1	11	0	17	5	1	0	0	40	96,67
7Г  (Заикина Н. А.)		30	4	13	0	13	2	0	0	0	56,67	100
Итого по параллели 7		120	10	50	2	59	10	1	0	0	50	99,17
8А  (Латыпова А. Ф.)		26	2	17	0	7	2	0	0	0	73,08	100
8Б  (Мельниченко И. К.)		26	3	11	1	12	1	0	0	0	53,85	100
8В  (Андреева Л. И.)		28	1	10	1	15	2	2	0	0	39,29	92,86
8Г  (Ананченко Е. В.)		26	0	4	0	22	3	0	0	0	15,38	100
Итого по параллели 8		106	6	42	2	56	8	2	0	0	45,28	98,11
9А  (Баширова Д. А.)		28	3	11	0	14	1	0	0	0	50	100
9Б  (Сороченко Н. Н.)		27	4	12	0	11	1	0	0	0	59,26	100
9В  (Вахитова Л. М.)		25	1	6	0	18	0	0	0	0	28	100
9Г  (Абизгильдина З. Г.)		27	1	8	0	18	2	0	0	0	33,33	100
Итого по параллели 9		107	9	37	0	61	4	0	0	0	42,99	100
Итого по уровню		595	45	226	14	319	41	5	0	0	45,55	99,16
Класс	Кол-во неуспевающих	Неуспевающие обучающиеся			Предмет			Учитель			Причина
5Д	1	Саргсян С. И.			Рус. яз			Самматова С. М.
6А	1	Цыганкова А. А.			литер			Латыпова А. Ф.
6А	1	Цыганкова А. А.			Род лит			Латыпова А. Ф.
6А	1	Цыганкова А. А.			Родной язык			Латыпова А. Ф.
7В	1	Гамылин Г. А.			Алгебра			Бреднева О.Н.
8В	2	Нуризданов И. И.			Биология			Муталлимова С. А.
8В	2	Нуризданов И. И.			Рус. яз			Латыпова А. Ф.
8В	2	Старкова А. А.			Биология			Муталлимова С. А.
по классам среднего общего уровня образования за годовые оценки 2023/2024 учебного года
Классы (кл.рук.)		Учеников	Отличники	Хорошисты	Хорошисты с одной "4"	Троечники	Троечники с одной "3"	Неуспевающие	Н/A	Н/A по болезни	Качество, %	Успеваемость, %
10А  (Абдрафикова Л. В.)		18	0	6	1	12	4	0	0	0	33,33	100
10Б  (Самматова С. М.)		19	1	9	1	9	2	0	0	0	52,63	100
Итого по параллели 10		37	1	15	2	21	6	0	0	0	43,24	100
11А  (Пушкарева Н. А.)		30	5	15	0	10	6	0	0	0	66,67	100
Итого по параллели 11		30	5	15	0	10	6	0	0	0	66,67	100
Итого по уровню		67	6	30	2	31	12	0	0	0	53,73	100
Класс	Кол-во неуспевающих	Неуспевающие обучающиеся			Предмет			Учитель			Причина
Нет ни одного неуспевающего по уровню
		Учеников	Отличники	Хорошисты	Хорошисты с одной "4"	Троечники	Троечники с одной "3"	Неуспевающие	Н/A	Н/A по болезни	Качество, %	Успеваемость, %
Итого по всем уровням			152	500	58	449	78	4	2	0	58,9	99,46

 

На I уровне обучения (2-4 классы) качество знаний составило 77,53%. Уровень успешности составляет 99,78%. Имеется неаттестованный обучающийся Белобородов (ученик 4а класса), который не изучает башкирский государственный язык, по которому и не аттестован.

На II уровне обучения (5-9 классы) качество знаний составило 45,55%. Уровень успешности составляет 99,16%. Неудовлетворительную оценку по итогам года имеют 5 человек: Гамылин Глеб (7В)- по алгебре, Саргсян С. И. (5д) – по русскому языку, Цыганкова А. А. (6А) – по литературе, родному языку, родной литературе, Нуризданов И. И.. (8В) – по биологии, русскому языку, Старкова А. А. (8В) – по биологии.

На III уровне обучения (10-11 классы) качество знаний составило 53,73%. Уровень успешности составляет 100%.

Итого по школе качество знаний составило 58,9%, уровень успешности – 99,46%

Отличников по школе  – 152обучающихся.

На 4 и 5 закончили учебный год – 500 обучающихся.

Одну «4» имеют 58 обучающихся.

Одну «3» - 78 обучающихся.

Не успевают 5 уч-ся, 1 учащийся имеет более одной «2» Нуризданов Ислам – 8в класс:

 

·       Высокое качество знаний 70% и выше наблюдается в 2а, 2б, 2в, 2г, 3а, 3б, 3в, 3г, 4а, 4б, 7г, 8а классах.

·       Низкое качество знаний ниже 50% отмечается в 5а 48,28%, 5б – 44,83%, 5г – 36,67%, 5д – 28,57%, 6б – 36,67%, 6г – 48,28%, 7в – 40%, 8в – 39,29%, 8г – 15,38%, 9в – 28%, 9г – 33,33%, 10а – 33,33%.

	1 четв		2 четв (1 п/г)		3 четв		4 четверть (2 п/г)		год
2-4 кл.	71,3	98,63	70,91	98,41	71,11	99,55	69,44	99,33	77,53	99,78
5-9 кл	34,74	96,8	37,43	98,14	37,27	94,77	33,61	93,61	45,55	99,16
10-11 кл	-	-	39,71	97,06	-	-	36,82	98,89	53,73	100
Итого 2-9	53,02	97,7	54,17	98,3	51,74	96,81	51,53	96,47	61,54	99,47
Итого 2-11	-	-	51,93	98,46	-	-	46,62	97,68	58,9	99,46

 

ВЫВОД:

1.     Анализ показал, что качество знаний за 2023/2024 учебный год на втором и третьем уровне обучения (в 5-11 классах) невысокий.

2.     В сравнении с 2 четвертью (1 полугодием) повысилось качество знаний на 7%, успеваемость повысилась на 1%.

 

Основные причины невысокой успеваемости:

·       большое количество пропусков учащихся;

·       низкие и средние учебные возможности учащихся, при усложняющемся материале;

·       недостаточная работа учителей – предметников со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися;

·       снижение контроля со стороны родителей;

·       безответственное отношение к учебе, отсутствие мотивации к учебе у учащихся.

УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ:

Администрации:

1.     Рассмотреть итоги успеваемости за 2023/2024 учебный год на совещании при завуче.

2.     Отметить качественную работу учителей–предметников и классных руководителей по обеспечении высокой качественной успеваемости учащихся (свыше 70 %)

3.     Составить план мероприятий по предупреждению неуспеваемости обучающихся по результатам года, а также составить план мероприятий по снижению количества учащихся, имеющих одну «4», «3».

4.     Провести собеседование с классными руководителями и учителями-предметниками по теме: «Работа с неуспевающими учащимися и учащимися «резерва».

5.     Провести заседание Совета Профилактики с приглашением учащихся и родителей неуспевающих учащихся.

6.     Усилить контроль за организацией и проведением индивидуальной работы с неуспевающими учащимися с целью недопущения неудовлетворительных результатов по предметам в следующем учебном году.

7.     Провести анализ рабочих программ по предметам (контроль знаний, индивидуальная работа с учащимися с ОВЗ).

Учителям-предметникам:

1.     Совершенствовать качество проведения уроков, применяя новые, современные подходы, как к содержательной части уроков, так и к выбору образовательных технологий, эффективных методов преподавания. Овладения принципами личностно-ориентированного. Внедрения интерактивных форм обучения учащихся, позволяющих создать на уроках благоприятные условия для повышения осознанной мотивации школьников в процессе изучения предметов.

2.     Обеспечить индивидуальный и дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, контроля усвоения знаний учащимися по отдельным темам (включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока).

3.     Каждому имеющему учащихся «резерва» учителю-предметнику завести папку (тетрадь):

Ø  Список учащихся «резерва» с выявлением затруднений, препятствующих усвоению учебного материала;

Ø  «План работы с неуспевающими учащимися, учащимися «резерва», «зоны повышенного внимания»;

Ø  индивидуальный маршрутный лист по преодолению затруднений;

4.     Проведение индивидуальных и групповых консультаций фиксировать в журнале «Индивидуальная работа с неуспевающими учащимися, согласно утвержденного графика консультаций.

5.     Спланировать систему работы по формированию навыков работы с текстом.

6.     В систему входного, тематического, промежуточного и итогового контроля качества обучения включать тестовые формы контроля, содержащие различные по форме задания (с выбором ответа, с кратким ответом, с развернутым ответом).

7.     Вести мониторинг освоения учащимися Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной общей школы, дающий возможность своевременно выявлять затруднения учащихся и корректировать учебный процесс.

8.     Внести изменения в Рабочие программы по предметам.

Классным руководителям:

1. Проинформировать родителей об итогах учебного года. Информировать своевременно родителей об успехах и пробелах в знаниях учащихся.
2. Классным руководителям усилить работу по организации контроля над знаниями учащихся, теснее работать с предметниками.
3. Сформировать банк данных о семьях учащихся «резерва».
4. Представить отчет о результатах деятельности по работе со слабоуспевающими учащимися и учащимися «резерва».
5. Классным руководителям 7в, 6а, 8в классов составить план работы по работе с неуспевающими учащимися.

Педагогу-психологу:

1. .Школьному психологу провести индивидуальную работу с учащимися группы риска по выявлению причин неуспеваемости и по определению путей их преодоления.